São José dos Campos: rede de ensino municipal inaugura quarta sala sensorial inclusiva
A rede municipal de ensino de São José dos Campos passou a contar com uma nova sala sensorial. O espaço foi inaugurado na última semana na Emefi Ana Berling Macedo, no Alto da Ponte, na zona norte da cidade.
Esta é a quarta sala sensorial implantada pela rede municipal. O ambiente é destinado a estudantes da Educação Especial e funciona em articulação com o Atendimento Educacional Especializado (AEE).
A proposta é oferecer, no contraturno das aulas regulares, atividades planejadas de acordo com as características e necessidades de cada estudante. Os recursos utilizados são definidos conforme o Plano de Atendimento do AEE e os objetivos de aprendizagem estabelecidos para cada aluno.
Segundo a diretora da escola, Thais Correia, a expectativa é que o espaço permita um atendimento individualizado aos estudantes.
Como funciona a sala sensorial
A sala sensorial reúne recursos que trabalham estímulos de luz, cores, sons, texturas, aromas e movimentos. Esses elementos podem ser utilizados de maneira controlada e individualizada, de acordo com a atividade proposta para cada estudante.
Entre os objetivos previstos para o uso do espaço estão favorecer momentos de relaxamento, atenção, comunicação, percepção e organização sensorial.
As atividades não seguem necessariamente um mesmo formato para todos os alunos. A utilização dos recursos é definida conforme as necessidades identificadas no atendimento e os objetivos estabelecidos pela equipe responsável.
Espaço também pode ser usado para comunicação e interação
De acordo com a proposta apresentada pela rede municipal, as atividades na sala também podem ser utilizadas como apoio para comunicação e interação social, principalmente nos casos de estudantes que apresentam dificuldades relacionadas à linguagem verbal.
O ambiente pode ainda ser utilizado em atividades voltadas ao desenvolvimento da autonomia, cooperação e participação nas propostas pedagógicas.
A aplicação dos recursos considera as características e o ritmo de cada estudante, em conjunto com o trabalho desenvolvido pelo AEE e pela equipe escolar.
